迟砚好()笑()又()无奈(nài )，看看煎饼摊子又看看孟行悠，问：这个饼能加肉吗？ 我不近(jìn )视。迟砚站在讲台上，对着后面的黑板端详了好(hǎo )几秒，才中肯(kěn )评价，不深，继()续()涂()。 孟行悠这才放心：那就好(hǎo )，勤哥是个好老师，绝对不能走。 教导主任板着(zhe )脸, 哪能被这一(yī )句话就给打发：你说没有就没有？你这个班主任(rè()n )也()太()不负责任了，这个年龄段的学生不能走错路，我们做老师(shī )的要正确引导。 迟砚回座位上拿上两本书和一支(zhī )笔，事不关己(jǐ )地说：人没走远，你()还()有()机()会。 不是两杯豆浆的(de )问题，我是说你心思很细腻，像我就不会想到买两杯口味不一(yī )样的豆浆，一般来说我喜欢什么口味我就买什么(me )口味。 迟砚晃()到()孟()行悠身边来，盯着黑板上人物那处空白，问(wèn )：那块颜色很多，怎么分工？ 你们这样还上什么(me )课！不把问题(tí )交代情况，就把你们家长找来。