幸好咱俩这不是(shì )表白现场，不然你()就是在跟我发朋友卡。 孟行悠不信，把手放下来凑上前看，发现镜片还()真没度数，是平光的。 贺勤走()到两个学生(shēng )面前站着，大有护犊子的(de )意()思, 听完教导主任的话，不紧()不慢地说：主任说得(dé )很对，但我是他们的班主(zhǔ )任，主任说他们早()恋，不(bú )知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据(), 教育是一个过程，不是一场()谁输谁赢的比赛。 哥哥的同学也在，景宝去()跟她打个招呼好吗？ 你好()(hǎo )精致啊，但我跟你说，路(lù )边摊都是美食()天堂。 贺勤(qín )再开口态度稍()强硬了些，我们为人师表随随便便给(gěi )学生扣上这种帽子，不仅(jǐn )伤()害学生，还有损五中百年名校的声誉，主任慎言。 五官几乎是一个模子()刻出来的，小朋友就是活脱()脱一个行走的儿童版迟砚。 宿舍里乱七八()糟，遍地都是(shì )打包的东西()，没地方下脚(jiǎo )，孟行悠索性就站在门口(kǒu )，不咸不淡地提醒一句：那()你抓紧收拾，别影响我(wǒ )们休息。